当时，我市正加速建造教育强市，推动教育现代化，推动重庆教育归纳实力完成新的跃升，为全面建造社会主义现代化新重庆供应强壮支撑。

  办妥教育，办的是实事，暖的是民意。作为立教之本、兴教之源，全面加强教师部队建造是最重要的根底作业。

  重庆现有专任教师40.95万人，怎样引领这支部队坚决理想信念、增强教书育人的使命感和职责感？怎样回答好“教育强国、教师何为”的年代课题？

  坚持以教育家精力为引领，我市系统构建“厚师德、优培育、强展开、建途径、重保证、促协同”的教师作业系统，打造新年代教师部队建造的“重庆辨识度”，以推动重庆教育迭代晋级、革新打破、质量跃升，书写好教育强国建造的重庆新篇章。

  增强宏扬教育家精力的使命感

  铸魂：修养崇高师德 点亮精力之炬

  大力宏扬教育家精力，赋予了新年代人民教师为党育人、为国育才的崇高使命。

  怎么让教育家精力在重庆得到更有力的宏扬，构建出有重庆特征的途径，构成有重庆辨识度的饯别效果？

  明晰的答案，写在一座城市独有的精力与气质之中。

  一方面，重庆是英豪之地，有着荣耀的革命传统，很多老一辈无产阶级革命家曾在此战役日子，凝结成巨大的“红岩精力”，为宏扬饯别教育家精力注入强壮的“赤色基因”。另一方面，重庆也是教育膏壤，具有培育教育家的前史沉淀。陶行知、叶圣陶、张伯苓等闻名教育家都曾在重庆办学或任教，为宏扬饯别教育家精力树立了丰碑。

  宏扬教育家精力，不是“竞速赛”而是一场“接力跑”，是一代又一代、一批又一批教师的薪火相传、久久为功。

  陶行知先生纪念馆是我市师德师风教育基地之一，教师们常来这儿观赏学习，对其教育思维有了更深刻理解。而坐落在纪念馆周围的合川区育才校园，也经过坚持宏扬陶行知先生“日子即教育，社会即校园，教育做合一”的教育思维，探究构成新年代村庄校园高质量展开的新样态。

  宏扬教育家精力，重庆教师既学习典范、也争做典范，既是宣讲者，更是饯别者。

  “年代典范”“全国优异教师”王红旭在危急关头勇救落水儿童，用生命置换生命；全国教书育人典范李龙梅扎根特别教育20多年，用无尽关爱呵护每个特别孩子生长；谢家湾校园党委书记刘希娅带领校园荣获我国教育范畴榜首个我国质量奖；16个全国高校黄大年式教师团队，生动描绘着“心有大我、诚恳报国”……在典范力气带动下，身边好教师不断涌现，如燎原星火把教育征途照得更亮。

  让教育者先受教育，让铸魂者先铸其魂。

  坚持师德师风榜首标准，加强教师思维政治作业，我市出台师德集中学习教育施行方案，展开政治建造思政铸魂举动、规矩立德固本强基举动、专项整治明亮清明净化举动、要害集体教育进步举动等“六大举动”，保证师德学习教育全掩盖、有成效。此外，我市还广泛展开宏扬饯别教育家精力系列活动，推动教育家精力融入教师教育课程模块及相应教材。

  一系列“走心”也“走新”的举动，旨在进步全市教师精力境界和师德修养，熠熠发光、造育英才。

  从源头刻画师范教育的新形态

  培根：面向年代所需 接续办妥教育

  师范教育是教师教育的源头力气，承担着培育“未来教师”的重要使命。面向新年代社会展开所需，怎么推动师范教育向更高水平、更高层次展开？我市主要从三方面发力，从源头上刻画师范教育的新形态。

  着眼“立”——立起更高水平的师范院校。

  近年来，我市不断加大对师范院校在培育层次、学科建造、培育形式等方面的支撑力度，树立健全师范教育本科和研究生培育的学科专业系统。施行“师范教育协同提质方案”，依托高水平师范院校支撑单薄当地师范院校建造，继续进步全市师范院校全体水平。

  紧扣办学质量，我市在全国首先出台《重庆市师范院校质量点评方法》，推动师范院校把办妥师范教育作为榜首职责。加强师范专业认证，全市已有59个师范类专业经过二级认证，经过数量位居西部前列。

  为优化师范生培育结构，我市活跃推动高水平非师范院校树立教师教育学院，支撑重庆大学等高校增设教育硕士、博士学位授权点，支撑西南大学设置“教师教育学”二级学科，进一步扩展教育硕士、博士培育规划。

  发力“增”——添加师范生选拔培育途径。

  聚集研究生层次教师培育，重庆大学、西南大学等“双一流”高校发动施行“国优方案”，部下师范大学发动本研联接公费师范生培育方案，进一步激活教师部队“源头活水”。

  聚集拓宽师范生选拔途径，探究施行师范生归纳点评招生制度变革，一起树立学生入校后二次选拔机制，吸纳乐教爱生、甘于奉献的优异学生进入师范专业学习。

  聚集师范生定向培育，施行当地优师方案、学前教育师范生公费培育方案、小学全科教师培育方案等，施行公费师范生本科提早批选取，让更多教师源源不断地培育出来，接续办妥人民满意的教育。

  深化“引”——引导师范生争当好教师。

  当时，我市正全面加强师范生思维引领和师德修养，将教育家精力融入课程系统、培育系统、育人系统，引导广阔师范生争做“四有”好教师，当好“四个引路人”。

  据悉，我市还将继续引领师范院校优化师范人才培育形式，加强试验室、课程资源、实践基地建造，强化师范专业与其他专业交融展开，并经过逐渐改善教育方法手法，加强教育实践环节，强化教育教育才能查核，严把教师出口关，不断进步师范生教育才能本质。

  进步全过程分类训练的精准度

  锻炼：锚定教书育人 高效凝集师能

  把“进步教师教书育人才能”作为“最大福利”带给广阔教师，我市已构建“国培作演示、市培抓要点、区县保全员、校本重教研”四级联动互补的教师训练系统，树立“新入职教师—主干教师—市级学科名师—市级学科带头人—教育家型教师”五级递进生长引领通道，一起经过施行国培方案和市培项目，着力引领广阔教师既能以“传道”“弘道”为职责和使命，更能在“授业”“解惑”上精雕细镂。

  数据显现，“十四五”以来，我市共投入4亿元，训练各级各类教师和校园长10万人次。

  搭桥铺路、舍得投入，还仅仅进步教师训练质量的一方面。纵观“重庆途径”不难看出，训练既要照顾到不同类别不同学科的教师集体，也要尽或许满意教师个人的展开需求。

  比方针对加强紧缺学科教师训练，我市将心理健康教育、劳动教育等归入训练专项；又如探究教师自主选学形式，为教师个性化、常态化、终身化学习供应支撑；再如探究开发教师专业展开水平测评东西，构成教师专业生长数字画像。

  找准教师精准训练新方位的“区县举动”也更加频密：

  渝中区树立起“跨学科、跨区域、跨学段、跨途径”的多线程智能研修形式；沙坪坝区经过精准规划训练项目、方案和课程，完成分层分类“精准滴灌”，培育800余名“种子教师”；重庆高新区施行“s2c”数字教育革新，展开教师数字本质专题训练，“1335”国家才智教育途径研训形式当选国家数字化战略举动典型事例；江津区创立施行“2+4+N”教师教育作业品牌，全方位带动教师走向杰出。

  值得一提的是，我市较早成立了中小学教师展开中心，建造15个演示性区县教师展开组织，增强对教师训练的辅导和服务才能。在配齐配强教师研训部队方面，我市还遴选组成一批具有丰厚教育经历的一线教师进入训练专家团队，经过需求调研、训练视导、项目带动等，进一步进步教师训练的精准性、科学性。

  激活协同立异促展开的联动性

  打破：共建共育同享 师资优质均衡

  推动教育优质均衡展开，不只要完成办学条件的优质均衡，更要完成师资的优质均衡。

  基于此，我市充分考虑激活协同立异促展开的联动性，旨在激活教师与教师之间、校园与校园之间、区域与区域之间，在师资部队上的共建共育同享。

  现在，我市已构建以国家教师展开协同立异试验基地为统领，以成渝区域双城经济圈学前教育联盟、小学教育联盟、教师教育协同立异展开联盟等联盟为枢纽，以“万开云梁”“石忠丰”“津铜合”“黔彭武”4大研修一起体为支撑，以江北区、合川区、石柱县3个立异试验区为演示，以30所底层校园演示校为样板，30所研训组织一起构成的协同立异系统。

  在这个协同立异系统下，我市活跃服务成渝区域双城经济圈建造需求，展开联赛联研、名师结对、“1对1”帮扶、互访互学、资源共建五大协同举动，探究“同步立项、联合组班、跨域研修、协同监管、一体点评”协同展开形式，有用推动川渝两地教师沟通互鉴、一起进步。

  一起，安身市域特征，依照“区域相邻、需求附近、组织相通、资源相联”的思路，构建高校领衔、区县协同、片区参加、（中小）校园跟进的协同展开形式。近3年来已累计投入经费1650万元，吸纳高校、区县、中小校园、教师参加片区研修一起体建造，扩展了优质教育资源掩盖面。

  横向的联动拓宽了教师集体展开的最优空间，而纵向的联动则延伸了教师个别展开的最大或许。

  近年来，我市继续扩优中小学名师名校长部队规划，每年训练区县级以上名师名校长培育对象5000名左右，教育家型教师和校长培育学员已增至81名，更有30人当选教育部学科领武士才培育对象，为补齐师资部队短板继续供应能量。一起，经过加大村庄教师沟通弥补力度，施行特岗方案、“三区”人才支撑方案、银龄讲学方案等，促进村庄主干师资缺乏问题也得到了有用缓解。

  教育薪火相传，展开生生不息。

  从修养师德师风的“精力内在”，到师范教育的“源头发力”，从对症下药的“师能凝集”，到协同立异的“共建同享”，我市全力造就新年代高本质专业化教师部队，为完成民族复兴的巨大愿望、加速建造现代化新重庆奉献教师力气、教育力气。

  专访>>>

  夯实教育强市建造的人才根基

  ——访重庆市委教育工委委员、 市教委副主任江鹏

  近来，中共中央、国务院印发《关于宏扬教育家精力加强新年代高本质专业化教师部队建造的定见》，请问您觉得这个文件有哪些立异亮点？我市方案怎样遵循执行该文件？

  江鹏：《定见》在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的要害前史节点上发布，是新年代新征途强教强师的一份纲领性文件。我以为，其间立异亮点有这样几个方面：一是对宏扬教育家精力，打造支撑教育强国的高本质专业化教师部队作出全面系统布置，具有严重的现实意义和深远的前史意义；二是清晰了新年代教师部队建造的整体要求，特别是结合要点作业分两个阶段提出了方针使命，为咱们全面遵循执行文件精力指明晰详细的举动途径；三是就以教育家精力引领高本质专业化教师部队建造提出了五方面重要举动，每项作业措施都十分务实，具有很强的操作性。

  全市教育系统要敏捷举动起来，全面学习、全面布置、全面执行。大力施行教育家精力铸魂强师举动，引领广阔教师深化饯别教育家精力，推动教育家精力融入教师培育训练全过程，贯穿教师课堂教育、科学研究、社会实践等各环节，归入教师办理点评各方面。

  近年来，我市教师部队建造有哪些重要的举动成效？

  江鹏：近年来，咱们主要从五个方面抓实教师部队建造作业，取得了必定成效。一是狠抓师德师风建造。施行中小校园党建质量进步“五双工程”，高校入围全国党建“双创”数量立异高。坚持师德师风榜首标准，大力选树优异典范，2024年我市当选全国教育系统先进集体16个、全国榜样教师、优异教师、先进作业者、优异教育作业者共42人；二是狠抓教师教育系统建造。构建“四级联动”教师教育特征培育系统，推动国优方案、本研联接公费师范生方案、优师方案、师范教育协同提质方案“四项方案”。推动师范院校聚集主责主业，支撑师范院校“双一流”建造；三是狠抓才能本质进步。构建四级教师训练系统，2024年共投入1.4亿元，训练教师和干部3万人次。加强村庄教师和紧缺学科主干教师训练，推动教师部队数字才能建造，4个单位当选教育部人工智能助推教师部队建造试点；四是狠抓高层次人才引育。大力施行“渝跃举动”和新重庆引才方案，完成海外引才严重打破。高校教师在2023年全市科学技术奖赏获奖份额到达74%，2位专家获科技杰出奉献奖；五是狠抓教师待遇保证。执行教师薪酬不低于同级公务员收入水平待遇，下放高校绩效薪酬内部分配自主权。出台中小学教师减负清单，削减监察考评事项、标准社会事务进校园，清退借调中小学教师回校园224人。

  宏扬教育家精力，重在抓执行，要害看举动。我市怎么以教育家精力为引领，加速推动新年代高本质专业化教师部队建造？

  江鹏：当时，全市教育系统正深化学习遵循党的二十届三中全会精力，依照全国教育大会作业布置，策划推动教育强市建造。咱们将环绕建造高本质专业化教师部队整体方针，聚集建造“专业型”根底教育教师部队、“双师型”职业教育教师部队、“立异型”高等教育教师部队，不断完善“育师”“强师”“惠师”“尊师”四大系统，实在加强教师部队高质量展开。

  在“育师”上，咱们坚持强理想信念、强精力引领、强师德修养、强办理监督，引导广阔教师立德修身；在“强师”上，咱们健全教师展开支撑系统，强化教师培育质量，进步教师专业本质、深化名师部队建造，全面进步教师教书育人才能；在“惠师”上，咱们推动教师点评变革、优化教师服务、减轻教师担负，实在进步教师取得感；在“尊师”上，咱们修养尊师文明，加强典型选树，保证教师待遇，招引更多优异人才热心从教、精心从教、长时间从教、终身从教。

  王小寒