被AI改动的教与学 AI赋能教育怎么落地生根

　　前不久的求职季，西交利物浦大学（以下简称“西浦”）国际商学院的一支专业团队凭借AI技能，为求职大学生打造了一款人工智能导师。一声指令下，它直接化身模仿面试官，根据团队创立的数据库并结合详细岗位需求，对大学生用户展开个性化面试。此外，它还可以协助学生修正简历、规划作业规划等。

　　近年来，人工智能的影响现已浸透至教育范畴，人工智能与教育资源的交融得到史无前例的重视。作为第一批“吃螃蟹的人”，西浦运用AI在教育、科研、行政等方面展开不少探究和实践。

　　AI赋能教育面对观念震动

　　2022年年末，生成式人工智能ChatGPT横空出世，不久便风行大江南北。听闻此讯，西浦言语学院教育副院长夏令却“发愁”了。

　　在西浦，言语学院担任全校学生的言语教育作业，等同于普通高校的“大外语”部分。但随着ChatGPT的发布，夏令发现，即便是最初级版别的ChatGPT也能自主编撰英文文章，而该环节是学术英语的一项中心要求。

　　“假如AI足以把最中心的部分处理掉，教师的含义安在？”夏令甚是疑问，“在全部还不明亮的情况下，我该怎么向身边的搭档和学生解说怎样运用这类AI东西？”

　　事实上，和夏令相同对未来颇感苍茫的教师不在少数。校内也存在两种截然相反的声响：支撑仍是对立？尽力拥抱仍是按兵不动？

　　一时间，一场关于AI赋能教育的大评论火烧眉毛。

　　“假如考虑在全校推行AI，你首要面对的问题便是让咱们树立认知。”该校党委副书记、首席数字官毕新博士以为，全校有1000多位学术教师，面对AI的冲击，大部分人对AI给教育形成的潜在影响了解不可深化，乃至存在认知误区，还有许多人想运用AI辅佐教育，可是不知道怎么下手。

　　为此，毕新带领团队环绕中心议题“高校该怎么用AI赋能教育”，搜集收拾500多篇被高频引证的AI赋能教育学术论文，牵头树立了一个资源中心，供咱们博采众长。

　　一起，他们还收集收拾了全球闻名大学有关AI赋能教育的新闻和实践事例，一起展开系列校内作业坊，手把手地辅导教师运用AI进行各类教育活动。

　　历经一年多的讨论与实验，夏令逐步找到了自己的节奏。她以为，AI赋能教育首要体现在“弱化”与“提高”两个方面。

　　一方面，AI的大言语模型可以让教育傍边的“重复性”问题方便的处理，包含从前期备课，到中期解说，再到后期评价的教育全流程，以此弱化教师在重复劳动中的精力耗费。

　　该校言语学院教师丁亚军对此深有感触。他在为专业课教师规划常识与言语相结合的课后检验时，需求协助学生化解课件中的言语难点，并温习稳固讲座内容。

　　但他考虑的是，自己并非商科类等专业身世，又该怎么将课后命题环节与讲堂所学进行有用匹配？

　　探究后，他发现只要将专业课教师的课件要点内容和言语难点挑选收拾后输入AI东西，并宣布方针指向清晰的指令，立刻就能生成根据课件的课后检验，仅需进行恰当修正和人工校正后便可发布，极大简化了命题的繁琐进程。

　　另一方面，AI的呈现消解了许多琐碎简略的作业，使教师可以腾出更多精力提高学生们的学术英语水平以及高阶思想才干，比如批评思想、立异知道和处理问题的才干等。

　　不过，夏令也看到，AI的炽热也伴随着一系列问题的出现，比如，学生独立考虑才干的式微，练习大言语模型数据的成见，关于隐私问题的无视，“都需求予以满意重视”。

　　她介绍，为了更好地推进AI赋能教育进程，该校行将配套推出AI素质课程。由图书馆牵头，约请学院教授或职业专家给同学们供给不同主题的共享，以期从多维度深入知道AI的开展前沿和实践运用。

　　“你鼓舞一个眼前蒙着布的人尽力向外看，肯定是不可的，你要把这层布扯下来。”夏令打了个生动的比如。

　　她说，她们现在所做的便是尽力把这层布扯下来，用实打实的鲜活事例，让咱们看到AI在实际教育情境傍边是怎么运作的，“才干真实地走到咱们心中去”。

　　AI蓬勃开展离不开立异膏壤

　　毕新说，近两年的AI技能开展和运用迸发，与数十年来的数字化逻辑是一脉相承的，但相较于以往的技能革命，AI掀起的浪潮与众不同，特别关于教育范畴。

　　“和医疗、运送、出产职业相同，咱们要做的便是经过这些AI大模型，打造归于教育范畴的笔直场景。”他说。

　　在西浦，“西浦君谋”可谓是众所周知的存在。这款由西浦自主打造、面向一切西浦师生的AI立异渠道，于上一年7月正式投入运用。

　　“西浦君谋”根据现在干流的各类AI大模型，运用顶级的自然言语处理、图画处理、机器学习和大数据分析技能，旨在为教育范畴的用户供给定制化的学习体会和教育支撑，促进学术了解和个人成长。

　　此外，该校还在活跃开展数字人及数字代理人技能，并着手树立了元国际和XR实验室，以增强学生在AI方面的学习和实践才干。

　　这些连绵不断的技能立异效果，离不开一个由30多名年轻人组成的部分——西浦学习超市。

　　“咱们希望能像超市相同，摆放琳琅满意图教育科技产品，供校表里的人们学习沟通。”该校学习超市副主任王婧说。

　　作为教育场景探究的先行者，每逢一项新技能诞生时，学习超市都会去调查其是否合适在教育布景下运用。王婧注意到，数字技能浪潮一波未平一波又起，风向变化多端，眼下火爆全球的技能东西也或许转瞬无人问津。

　　正因如此，她以为更应当时间坚持审慎的情绪，切莫为了引进AI而引进AI。在她看来，拥抱新技能并不是给原有作业增加担负，而是推进问题的真实处理。

　　2022年年末，当生成式AI东西ChatGPT发布时，他们就敏锐嗅到了它对教育很或许是一项颠覆性的技能，因而提早敞开战略布局。

　　“AI在西浦的落地也是铢积寸累的进程。”王婧介绍，最早开发时，页面上只供给一个孤零零的对话框，但随着AI功用的日趋拓宽，页面也逐步变得丰厚起来，具有了“文生图”等多种模型切换功用。

　　学习超市还测验开发了学科常识库功用。简略而言，便是将AI东西与常识库接轨，任课教师将课程材料汇总收拾，并以文件夹的方法接入AI东西，一个数字助教雏形就此诞生。

　　每逢学生关于课程问题进行发问，数字帮手便可以敏捷检索相关材料并安排答案。除了用于讲堂教育外，学术科研、行政管理方面均可以运用相同的原理引进数字帮手。

　　来自该校国际商学院的卢祥匀博士颇有心得。她所带的班级有200多名同学，深重的教育科研任务让她不或许做到24小时不间断答疑。而且她还发现，同学们提出的问题迥然不同。

　　根据ChatGPT的主动问答程序，卢祥匀运用其大众号作为接口，以方便学生随时随地取得答疑，“假如学生有一些比较简略的关于Python或专业课程的问题，或需求ChatGPT协助查看代码，这个程序都能完结”。

　　作业之余，除了在讲堂上运用计算机常识协助学生，卢祥匀还乐于在平常开发一些小程序协助遇到困难的搭档。

　　在不断探究的进程中，学习超市特别重视教育技能的个性化打造，亲近联通各个学院。现在部分已堆集上百个形状万千的插件，以满意不同学院学科、不同教育行政场景的共同需求。

　　站在AI的膀子上做更巨大的事

　　西浦年度教育转型大会转瞬步入第三个年初，本年大会的主题特别聚集在“AI怎么赋能教育立异”。

　　西浦履行校长席酉民教授以为，AI年代的到来，使得教育违背传统含义上的常识教授，而是更多考虑怎么完成人机交互。在此进程中，教育的意图、方法和形状面对全方位的重塑。

　　AI技能必然会引起关于东西理性与价值理性的反思，其中最典型的一个问题便是：答案到底是AI做出的，仍是人做出的？

　　对此，席酉民提出，传统的教育评价方法亟须改动，才干进一步提高AI赋能教育的实效。实际语境下，考评不应该唯成果论，而是重视在进程中考察学生的人机协作才干。

　　“西浦有一个最基本的经历便是以未来为导向。”席酉民在多个场合提及，“没有一个人手中有水晶球去清楚地预见未来，但你的学习、体会、常识堆集、心智提高以及才智洞见可以让你大体判别未来的国际。”

　　不少人提出担忧：AI很或许会在各范畴代替人类。但席酉民一直信任，未来的竞赛并非人类与AI之间的竞赛，而是各种“人+AI”之间的相互竞赛，“你不是被AI打败了，而是被那些会运用AI的人所打败”。

　　“咱们要学会站在AI的膀子上做更巨大的事。”席酉民说。

　　陆地 中青报·中青网记者 李超 来历：中国青年报