我省从四方面发力 继续为中小学教师减负

　　中小学教师作业担负重越来越遭到重视，在减轻中小学教师担负方面我省具体做法有哪些?怎么继续改善履行?记者从发布会上得悉，省委教育工委、省教育厅严厉履行党中央、国务院关于减轻中小学教师担负的决议计划布置和省委、省政府作业要求，继续从四个方面狠抓教师减负。

　　拟定减负清单，强化督导问责。2020年12月，印发《陕西省中小学教师减负清单》，清晰统筹安排各类督导查看和训练、标准社会事务进学校、禁止随意抽调教师、精简各类报表填写等15项减负清单，为教师减负供给了方针根据;一起将教师减负履行状况归入对各市实行教育责任的督导点评目标，接连3年对各地减负履行状况进行通报，关于履行不力、履行不到位的当地进行严厉问责。

　　展开专项整治，营建良好环境。本年4月至9月，安排展开中小学教师减负专项整治作业，对减负清单履行不力、各类监察查看查核过多、迎检迎评等“体面工程”和“形象工程”、抽调借用中小学教师、社会事务进学校审阅准则空泛等多方面杰出问题进行自查自纠，面向社会发布监督举报电话和邮箱，树立问题台账，收到一条、核对一条、处理一条。

　　清退借调教师，保护教学秩序。全面展开借调底层教师了解清退作业，依照“省级牵头、市级统筹、以县(区)为主，分层分类稳步清退”的准则，树立借调教师信息管理台账，逐个核销清退状况。一起，催促各地树立借调教师审阅准则，约束和标准抽调借用中小学教师行为。

　　标准“进学校”事项，树立报备机制。为有用遏止社会事务随意进入中小学学校，省委教育工委、省教育厅向省级部分搜集社会事务“进学校”事项64项，依照“依法依规、立德树人、能减则减、标准有序”的作业准则进行整合，拟定了社会事务进学校《白名单》，分别是博物馆资源、少先队活动、常见病防备、劳模工匠精力、应急救助常识、科普讲座6项进学校社会事务的省级白名单，并向社会发布。一起，清晰了社会事务进学校的标准与批阅报备程序，健全各类进学校活动查看机制。

　　据介绍，下一步我省将加大专项整治作业力度，对各地教师减负行动履行状况进行监察，对群众反映好、成效好的典型事例加强宣扬，构成演示引领效应。进一步标准抽调借用底层教师，统筹推动精简监察查看评比查核，标准社会事务进学校等作业，与各部分加强交流，齐抓共管，扎扎实实将减负作业一抓到底。(记者 任娜)