奥运热燃校园 体育课天天见——开学季校园体育出现新面貌

秋风送爽，全国多地中小学迎来开学季。记者在北京、江苏、广东、云南造访时发现，校园体育正出现全新气候——巴黎奥运会不只成为“开学榜首课”主题，“体育课天天见”“小课间延伸至15分钟”更成为多地校园常态，从校内到校外，从学生到教师，“人人皆运动”渐成校园体育新特征。

开学榜首课 讲讲奥运会

在全国多地多校，奥运会成为“开学榜首课”的重要内容。

姑苏的“开学榜首课”用人物叙述、研学游览和诗歌朗诵的方式，全方位展示奥运精力。巴黎奥运会首金得主盛李豪在“开学榜首课”里教咱们《怎样在校园里也能弹无虚发》：“要害就在于要预备。一次不可，再来一次，许多工作都像调枪相同，一点一点调整，一点一点前进，没准哪天你就能发现自己也能射中方针。请你信赖，坚决愿望，永不言弃。”

南京市鼓楼区9万多名中小学生的“开学榜首课”主题是“最耀眼的我国红”，课程分为：奥运之光、可新开讲、少年有志、强国有我。其间，巴黎奥运会摔跤女子自由式57公斤级第三名洪可新在“可新开讲”环节，用自己的阅历，鼓舞孩子们在学习日子中坚持酷爱、勇于奋斗，直面困难、不言抛弃。

在云南多所中学，各科教师将奥运元素奇妙融进了课程内容——语文教师从鉴赏奥运解说词的美敞开作文课；前史教师开讲我国近代史从“奥运三问”引入；运动员喝的功用饮料被生物教师代入“细胞日子的环境”；郑钦文夺冠后的感言成为了英文教师的听力资料……

教师们纷纷表明，奥运会充满了传道授业解惑的好资料，开学榜首课，期望把新知识经过奥运载体教授给孩子。

在昆明市盘龙小学教育集团的开学榜首课上，党委书记高辉带着咱们重温奥运燃情时刻，让孩子们考虑怎样成为新时代好少年。三年级的唐子尧说：“当看到男人4×100米混合泳接力决赛，我国队打败美国队取得金牌，我激动得都哭了。”

图为昆明市盘龙小学教育集团的开学榜首课

“开学榜首课不只是孩子们的收心课，更是点着决心、唤醒热心的思政课。”高辉说，无论是勇夺金牌的荣耀时刻，仍是虽败犹荣的坚持瞬间，都能让孩子们感受到运动员对愿望的追求和对祖国的酷爱，期望孩子们以我国奥运健儿为典范，将爱国主义、集体主义融入学习日子中。

每天一节体育课 体育教师天天见

新学期伊始，不少小学的孩子们发现，自己的课表上，体育课变多了，乃至每天都有一节。

力度最大的当属深圳市。从本年起，深圳开端在责任教育阶段校园施行“每天一节体育课”，此举取得了学生、家长和社会各界的好评。本年秋季学期开端，该市中小学已做到“体育课天天见”。

课时添加了，体育教师人手够么？深圳市教育局相关负责人表明，2024年以来，教育系统和各校园统筹盘活教师编制，加强体育师资装备，到2024年秋季学期，全市中小学体育教师到达11000人，比2023年添加25.8%。

图为羽毛球奥运冠军于洋在辅导学生，她是深圳市根底教育系统引入的首位奥运冠军。近两年，深圳引入了58名高水平运动员及一批优异退役运动员到中小校园任教。

而在体育场所保证上，深圳也探究出了新路。各校不只经过全时段编列体育课、走班选课、长短课、专项自选课等优化体育课编列，进步场所利用率，还多维度开发利用校外资源。

比方，罗湖区教育局与区文明体育局梳理了130个社会体育场馆，为邻近校园供给场所；深圳小学争取到校园旁的公园管理部门支撑，将体育课开到了公园；盐田外国语小学东和分校将海边栈道和社区篮球场作为备用场所。

江苏省也在本学期推广小学每天一节体育课，并方案2025年秋季学期完成全省掩盖。其间，小学1年级至2年级采纳“4+1”形式，在本来4节体育课根底上，添加1节田径、体操等特征课；小学3年级至6年级依照“3+1+1”形式，选用“根底必修课+体能课+走班选项课”规划课程。

图为姑苏市沧浪新城榜首试验小校园的体育课

在姑苏市沧浪新城榜首试验小校园，孩子们每天都有1个半小时运动韶光。暑假中，孩子和家长还要挑选新学期的体育沙龙。校长张瑾说：“体育运动不只是健旺体魄的良方，更是刻画品质、调适心情的妙药。这些年咱们经过体育尝到了甜头，体质监测数据显现，我校学生身体素质在区域内独占鳌头。”

课间10分钟 再加5分钟

北京市教委近来发布责任教育阶段新变革，全市中小学将把“课间10分钟”全体优化为“课间15分钟”，鼓舞师生走向野外，活跃训练。

图为北京市榜首六一中学学生在课间参加体育活动

此前天津和青岛部分地区已有相似调整，而北京市各中小学正连续规划施行。北京市教委相关负责人表明，全市责任教育校园将因地、因校制宜，对课间安排自主优化调整，各校还将弥补体育器材，为学生发明更好的课间环境。

北京市榜首六一中学是首先探究施行“课间15分钟”的校园之一。下课铃响，就有学生抱着篮球跑出教室，“抄近路”奔向球场。“课间延伸就像竞赛加时，让我能多进几个球。”高二学生范雨森说。

“课间延伸5分钟，添加了不少可能性，学生能够更沉着地安排时刻。”该校副校长刘裕发现，越来越多的孩子挑选来到野外，在体育运动中健旺体魄。

与此一起,体育教师也成为运动场一员。“总有学生想来应战咱们。”体育教师马少波说，“15分钟课间，让咱们从课间活动的管理者，变成了课间活动的参加者。”

图为北京市榜首六一中学学生在课间参加体育活动

教师的广泛参加，也为学生的安全供给了保证。在北京大学附属小学石景山校园，低年级由教师安排跳皮筋、扔沙包、跳长绳等活动；高年级有教师作为安全巡视员，引导咱们开展活动。我国传媒大学附属小学正在探索课间体育游戏，在“怎样玩”“玩什么”上下功夫，尽力让15分钟完成科学训练、寓教于乐。

专家表明，跟着越来越多的校园执行“课间15分钟”，将有更多师生走向野外，在此过程中，校园需求不断完善安全措施及应急管理机制，一起家长也需充沛了解和信赖校园，支撑孩子走出教室，享用阳光和运动。

“把野外活动作为防控‘小眼镜’的重要抓手，各校园抓实‘体育课天天见’‘课间15分钟’很有必要，这不只能培育学生运动爱好，更能有用防控近视。”南京理工大学动商研究院院长王宗平提示说。