时政微调查丨何为“大先生”？总书记深入阐释

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　　“白日不处处，芳华恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

　　在2018年9月的全国教育大会上，习近平总书记说到清代诗人袁枚的这首诗，着重教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。

　　教师承载着传达常识、传达思维、传达真理，刻画魂灵、刻画生命、刻画新人的年代重担。一直以来，习近平总书记高度重视教育开展和教师作业，以各种形式表达关心、提出期望。

　　上一年教师节前夕，习近平总书记致信全国优异教师代表，明确提出并深入阐释了我国特有的教育家精力——

　　“心有大我、诚恳报国的抱负信念，言为士则、行为世范的品德情趣，启智润心、对症下药的育人才智，勤学笃行、求是立异的躬耕情绪，乐教爱生、甘于贡献的仁爱之心，胸襟全国、以文明人的弘道寻求”。

　　这6方面生动诠释了何为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，赋予新年代公民教师崇高任务。第40个教师节到来之际，一同重温总书记的谆谆嘱托，感悟教育家精力的深入内在。

　　△2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈。

　　2014年教师节前夕，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出：“在古代，孔子被推重为‘大成至圣先师’，被誉为‘万世师表’。在中华民族5000多年文明开展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。”

　　中华民族自古以来就有着尊师重教的文明传承和优异传统。“国将兴，必贵师而重傅”“师者，人之榜样也”“师者，所以传道授业解惑也”“道之所存，师之所存也”……历代思维家、教育家撒播下来的赋有道理的思维深入诠释了中华文明源源不绝、历久弥新的师道文明和育人才智。

　　教育家精力是对教师职业精力的凝练与提高，既源自千百年来师道精力的优异传承，又安身于新年代教师集体的生动实践。

　　△2011年4月，闻名地球物理学家黄大年为学生们授课。

　　决然抛弃国外优胜条件回到祖国，黄大年以拼命三郎的精力填补了“巡天探地潜海”多项空白，饯别“复兴中华，乃我辈之责”的铮铮誓言。黄大年于2017年1月不幸因病逝世。习近平总书记对他的先进业绩作出重要指示：“黄大年同志秉持科技报国抱负，把为祖国富足、民族复兴、公民美好贡献力气作为终身寻求，为我国教育科研作业作出了突出贡献，他的先进业绩感人肺腑。”

　　河北农业大学教授、博士生导师李保国35年如一日，把太行山区生态管理和大众脱贫奔小康作为终身寻求，让140万亩荒山披绿，带领10万农人脱贫致富。2016年4月，他由于积劳成疾，突发心脏病逝世。习近平总书记指示：“李保国同志可谓新时期共产党人的榜样，常识分子的优异代表，太行山上的新愚公。”

　　“豁出命改动她们的命，值!”用一双布满膏药的手，张桂梅全力托举起一届又一届山区女孩的读书梦。习近平总书记为她的业绩点赞，“牺牲教育扶贫、点着大山女孩期望”。

　　作为公民教师，他们身上展示出来的，正是年代呼喊的教育家精力。