传承教育情怀 书写师者本性

　　“每一个孩子都是一颗纯洁的种子，在爱的温暖下，终会长成参天大树！”这是抚顺市第二十六中学英语教师王越从教22年来一直坚持的教育理念，也是王越一家四代教育作业者一起的信仰与寻求。从曾祖父、外祖父和外祖母、到母亲，再到王越，一家人四代为师，把教书育人的任务代代传承，继续书写着师者本性。

　　四代传承 初心如磐

　　王越出生于一个教育世家，还曾取得辽宁省第一批“教育世家”荣耀称号。对王越来说，人民教师早已不只仅是一份作业，更是薪火相传的作业、传承不息的家风。

　　王越的曾祖父从教40余年，曾参加到辽宁省煤矿体系教材编写的作业中，为新中国扫盲作业尽一份力气。王越的外祖父和外祖母都是优异的语文教师和班主任，在三尺讲台上默默耕耘30余年，桃李满天下。王越的母亲也是一名教师。为了自己的教师梦，她一直酷爱学习、坚持学习，并在康复高考后以优异的成果考入东北师范大学。王越回想道，从小她就看着妈妈埋首书桌前，不断提高自我。她对待作业更是孜孜不倦、对待学生仔细关爱。母亲常常告知王越，“给孩子们最好的教育，便是尽力成为更好的自己”。在他们的以身作则、潜移默化之下，王越从小就立志要当一名教师。

　　躬耕教坛 呵护生长

　　自从走上讲台，王越就把满腔的酷爱都贡献给了自己的学生，不只在学业上给予学生尽心的教训，更是给予学生体贴入微的关怀，用心用情呵护着每一名学生的健康生长，托举起每一名学生的人生愿望。

　　王越从前教过一个学生小娜（化名），从小就爸爸妈妈离婚，由奶奶抚育长大，性情孤僻内向。王越对小娜十分重视，常常在学习上、生活上给予照料，常常和她谈心，鼓舞她建立决心、提高自我。在王越的鼓舞和协助下，小娜变得愈加开畅自傲，终究考上了抱负的大学。还有一个学生小鲁（化名），由于贪玩导致学习成果直线下滑。王越就想尽办法引导、鼓舞小鲁，使用休息时间责任教训小鲁英语学习。现在，长大走上空乘岗位的小鲁还常常联络王越，感谢教师的耐性教训，让他有了寻求人生抱负的动力。

　　本着不让一名学生掉队的信仰，多年来，王越一直默默耕耘在教育的沃土上。对待那些短少爸爸妈妈关爱的学生、对待那些处于学习或生长窘境中的学生，王越更是支付更多的关爱、花费更多的汗水，引导他们在阳光与自傲中生长成才。

　　悉心教研 探究立异

　　在校园的信赖与支撑下，王越终年担任两个班的英语教学作业，并多年兼任备课组长作业。在深重的教育教学作业之余，王越还悉心教研教改，勤研讨、善考虑、细研讨。

　　通过多年来的不懈尽力，在校园领导及教研员教师的关怀和培育、搭档们的支撑和鼓舞下，王越逐步生长为区级骨干教师，曾取得国家级观摩研讨二等奖、市级教师技术大赛优异选手、区级基本功大赛一等奖等荣誉，还先后荣获国家级优异课展评二等奖，辽宁省优异课一、三等奖，市、区级优异课一、二、三等奖，参加制造的交互式课件取得辽宁省教育软件大赛二、三等奖。她还屡次参加省、市中考出题训练与中考阅卷作业，当选辽宁省中考出题成员库，编撰多篇论文在国家级刊物宣布，参加教辅资料的编写。

　　用爱抚育孩子们茁壮生长，用心担起教育的荣耀任务。多年来，王越用热心诠释“传道、授业、育人”的作业真理，用四代人的不悔据守谱写了一曲接力贡献讲台、赓续教育情怀的杏坛美谈。

责任编辑：李丹